Lo aprendido: Paradigma complejo
Este paradigma tiene como bases fundamentales la educación contextual y la educación para la vida, por medio de diferentes métodos y modelos que están diseñados para una fácil comprensión por parte de los estudiantes. También se enfatiza en el hecho de que simplificar los términos y los conceptos a la hora de impartir una clase es provechoso porque este paradigma esta de acuerdo con que todas las capacidades son diferentes y se van desarrollando según las necesidades de cada cuál.
Este se lleva a cabo teniendo claro como operan y funcionan los sistemas, se toma en la cuenta que cada componente del sistema tiene una función determinada, que si bien un componente aislado no dice mucho es debido a que debe de estar inmerso en un ambiente determinado, lo que me lleva a decir que la realidad esta compuesta por sistemas dentro de sistemas interrelacionados.
Este tipo de paradigma toca puntos interesantes dentro de lo teórico pero el decir que se va a cambiar el currículo para llevar a cabalidad la comprensión de un tema es algo (que se ve planteado y sugerido en este sistema) que se va quedando solo en papel puesto que en la mayoría de los casos los docentes no tienen libertad para decidir como impartir sus clases pues las escuelas se rigen por un orden jerárquico en el que se tienen ya planteados la metodología a emplear y los temas asignados, truncando así la labor del docente.
Este se lleva a cabo teniendo claro como operan y funcionan los sistemas, se toma en la cuenta que cada componente del sistema tiene una función determinada, que si bien un componente aislado no dice mucho es debido a que debe de estar inmerso en un ambiente determinado, lo que me lleva a decir que la realidad esta compuesta por sistemas dentro de sistemas interrelacionados.
Este tipo de paradigma toca puntos interesantes dentro de lo teórico pero el decir que se va a cambiar el currículo para llevar a cabalidad la comprensión de un tema es algo (que se ve planteado y sugerido en este sistema) que se va quedando solo en papel puesto que en la mayoría de los casos los docentes no tienen libertad para decidir como impartir sus clases pues las escuelas se rigen por un orden jerárquico en el que se tienen ya planteados la metodología a emplear y los temas asignados, truncando así la labor del docente.